发送GP到6666 随时随地查行情
1992年是中国改革开放史上的重要转折点，也是中欧国际工商学院创办发展史上的重要转折点。这年1月，富有远见的领袖邓小平在南巡途中发表了著名的“南方谈话”，揭开了中国改革开放的又一新篇章。也正是在这一年，时任中欧管理中心主任的杨亨（Ｊａｎ Ｂｏｒｇｏｎｊｏｎ）先生南下上海，与时任上海交通大学管理学院常务副院长的张国华教授进行了一次会谈。在此之前，杨亨曾与北京几所大学进行过接触，但屡屡受到的冷遇使他不得不将目光转向正借浦东开发契机蓬勃兴起的上海。
这是一次历史性的会谈。会谈中，杨亨的构想与张国华不谋而合，两人一致认为，未来几十年，中国对国际化高级经营管理人才的需求将急剧增长，当务之急就是创办一所具有国际水准的现代化商学院。
很快，这一构想成为现实。1994年11月8日，中国首个体制外的独立商学院诞生。
十年后的今天，在久负盛名的英国《金融时报》11月1日公布的世界ＥＭＢＡ课程年度排行榜中，中欧国际工商学院跃居全球第20名。学院的另外两项主要课程——ＭＢＡ课程与高层经理培训课程也都跻身全球百强之列。这是中国也是亚洲惟一一所全面进入国际排名的商学院。
《金融时报》是世界最具权威的制作商学院排名的媒体之一，它公布的全球ＭＢＡ年度排名的主要依据是毕业生的收入水平、收入增长率、职业前景、目标达成及教授的国际化和研究工作等21项指标，通过对全球商学院和ＭＢＡ校友的问卷调查进行综合评估，在业界具有相当的公正性、客观性和权威性。在该排行榜中，中欧国际工商学院在毕业生就业和薪水等几个重要指标上均位居世界前列。其中，中欧毕业生的“毕业后三个月就业率”为96％，高居全球第二；“三年薪水平均提高幅度”达194％，为全球第三位，超过美国著名的沃顿和哈佛商学院；“就业成功率”则排在全球第20位，紧随沃顿和哈佛之后；中欧学生毕业三年后加权工资平均达到50万元人民币，投资回报率很高。
十年树木，百年树人。与以百年多办校历史铸就辉煌的沃顿、哈佛等商学院相比，十年成就的中欧国际工商学院无疑创造了一个奇迹。
独立商学院
中欧ＥＭＢＡ主任梁能教授把中国商学院的办学模式概括为三类：一是外资模式，把国外老师请来，授予国外的学位，类似于市场经济中的“用市场换技术”；二是改良模式，或称顾问模式，请国外的学校和教师做顾问，做合作伙伴，学位由国内高校授予，但在课程设置等方面借鉴国外的经验，在中国原有的教育体制内进行改良吸收。这种模式常在体制内的综合大学商学院采用；三是创业模式，也即中欧国际工商学院的发展路径。
“独立的商学院，在世界上也不多见，但这种发展路径在中国却有着得天独厚的体制优势，正是这一点，赋予中欧比体制内商学院更大的潜能。”正如梁教授所言，中欧能在中国作为独立商学院而成功，主要得益于中欧的体制外办学，这种体制也是中欧最为核心的竞争力。
中欧的前身是中欧管理中心，其为中国政府与欧共体在上世纪八十年代的合作项目。1992年杨亨与张国华碰面后，上海交通大学和上海市政府有关部门开始与欧共体有关方面正式接触，对创办学院的构想进行论证。经过两年多的论证和筹建，1994年11月8日，中、欧双方政府分别指定的项目执行单位上海交通大学和欧洲管理发展基金会签署《中欧国际工商学院办学合同》。同日，中欧国际工商学院成立典礼暨新校园奠基仪式在上海浦东新区隆重举行。
《中欧国际工商学院财务协议》是指导办学的基础性文件。该协议对学院的法律地位做出了明确规定：中欧国际工商学院是一个具有有限责任的非盈利性教育机构，享有充分的法人资格，具有在学术、财务、人事、外事等方面的决策自主权，能够执行所有财务、行政和契约活动。学院享有国内当时任何一所其他商学院所未享有的独立法人地位，由此也确保了学院拥有充分的办学自主权，可以根据国际惯例确定学术水准、进行课程设置、建立质量控制机制、制定招生录取条件，并以具有竞争力的薪酬聘请海外教授。
除了享有充分的办学自主权，学院的组织机构也独树一帜。学院实行董事会领导下的管理委员会负责制：由中、欧双方各聘请五名董事组成董事会，再由董事会任命中、欧双方正副院长各一名组成管理委员会负责日常管理。这一中欧融合的领导体制有利于学院发扬和汲取中欧双方的优良传统与管理精华。
学院的学术水准与质量通过学术委员会来保证。学术委员会的成员由来自中国、欧洲及北美10所国际驰名商学院和学术研究机构的教授组成，他们不断评估学院的课程和研究工作，在课程设置、招生录取、教授选聘及课程质量评估等方面提供监督和咨询作用。
中欧模式
见证了中欧从项目构想到合同起草，从艰难起步到亚洲第一，张国华教授在学院成立后一直担任主持日常工作的副院长和中方教务长。张国华教授认为，独立创业的中欧创造了一种崭新的模式，“这种成功模式的经验概括起来有五条：建立自主品牌、走国际化道路、以市场为导向、与企业结成战略伙伴关系和为校友提供终身服务。”
与国内许多中外合作教育项目采用国外现成品牌的做法不同，中欧从成立第一天起就全力打造学院自己的形象和品牌。“如果我们一开始借用他人品牌来推广学院课程，当时可能事半功倍，但最终我们将一无所获，至多分到一小部分的利润。这决不是我们的目标，我们的目标是在中国创建一所世界级的国际商学院。”遵循这一准则，学院管委会制订了一整套品牌战略，从办校之初就要求学院的教学、研究及其他一切活动，所有的资源投入和资源配置必须与该战略保持高度的一致。
与欧盟的合作为中欧的国际化道路奠定了基础。为了办一所曾任国务院副总理李岚清所期望的“不出国也能留学的学校”，中欧要求所有的课程、师资和教材都必须符合国际一流商学院的要求。学院除了在师资上大量引进外教，还在所有课程中招收一定比例的国际学生。如在ＭＢＡ项目中，国际学生的比例高达20％，还有40％的学生赴国外参加交换学习或企业实习。此外，学院还成立了学术委员会，保证课程设置始终反映国际最新管理实践和动态，同时强调与中国经营的具体实际相结合。
以市场为导向的中欧，与国内许多依靠计划来运作的学校不同，从成立第一天起就全力服务于市场的需求。学院在中国大陆首先推出ＥＭＢＡ课程及各种短期培训课程，包括为公司定制的公司特设课程。学院持续评估自己的市场地位，其目的是根据学生需求及市场条件的变化，设计或更新学院课程。
学院之所以能始终坚持以市场为导向，是因为它与企业界结成了最紧密的合作关系。国内外许多知名企业都对学院发展做出过很多贡献。它们或通过学院公司顾问委员会提出建设性的建议，或与学院建立战略合作伙伴关系合作开发研究和课程，从而使学院的课程设置和教学活动能始终反映动态的外部环境，能始终满足不断变化的市场和企业需求。此外，它们还为毕业生提供工作机会，或为在校生提供公司实习和小组项目的机会。许多企业还以捐建校园、赠送实物、捐赠教席、赞助日常营运、提供奖学金和研究经费等各种形式帮助学院健康发展。
校友被认为是学院最重要的组成部分，他们在各自领域的成功不仅提高了全国各地的经营管理水平，而且还提升了学院作为市场领先者的形象和声誉。学院对于在校学生与毕业校友都认真做好服务工作，特别成立了校友关系事务部，帮助校友建立地区分会和行业俱乐部，并开展各种社交活动、研讨会、演讲会和论坛。学院还为校友提供了终身的电子邮件地址，并开设校友特别课程，为校友提供终身教育的服务。
填补差距
原创性研究是区别“从优秀到卓越”的真正分水岭，一流的商学院必须拥有一流的研究。这一点已在沃顿、哈佛等世界一流商学院的成功经验中得以佐证。“而在研究上的差距，正是中欧与世界最前沿商学院最大的落差”，梁能教授并不讳言中欧的弱项，他说，在学院最近召开的管理委员会和教授会议上，中欧确定了未来十年的战略定位：通过最佳知识创造和传播成为能对全球环境下的中国管理实践提供最权威诠释的、立足中国的国际商学院。这就意味着学院必须创造新的知识资本，并实现从教学型向教学和研究并重型的转变，从而对中国的管理实践产生积极而深远的影响。
为了实现战略目标和定位，未来十年，学院将推出一系列全新的战略举措。其中包括：建立一支能够进行世界级研究、贡献世界级研究成果的长期教授队伍；在已有的多个研究中心的基础上，成立若干个新的研究中心，诸如中国金融研究中心、中国经济法律研究中心、中国战略研究中心等；加强与企业界的关系，与中国最大的100家企业和在华经营的全球500强企业建立战略联盟……
让我们期待，中欧在未来的十年创造另一个奇迹。
