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成功企业最基本的要素就是具备活力和远见，而为了使企业具备这些素质，为了能够提供独特而富有创新精神的产品或服务，企业就需要大量勇敢的、有创造力的人。很多企业成功发展的例子都说明，资本在企业成长中固然很重要，不过，宽广的视野以及接受挑战和面对风险的决心和勇气是成功的企业家最应该具备的。
这些成功企业家必备的素质从何而来呢？家庭、学校及社会教育是塑造这些素质的最重要环境。
在这里，我想通过我对中西教育的亲身体验提供一个研究的案例，通过对其中中西教育模式的对比，可以为培养优秀企业家相关素质模式的探讨提供一些参考。
在西方国家，比如英国，教育往往以启发性为主。启发性教育是一种主动式的学习，这对于挖掘人的创造潜能是十分重要的。每一个人的教育背景对他们的职业有很大影响，所以启发性教育跟企业发展有密切关系。启发性教育是一种最能培养人创新创造能力的办法。从课本里学习理论知识，再透过对知识的分析作出正确的判断，这种判断的能力可以应用到毕业后的工作及待人处世上。
在英国有公立学校和私立学校之分，其中有些学校是可以提供住宿的。在私立学校，大部分孩子从七岁就开始住校，与同学一起生活，这是孩子建立独立个性的良好锻炼机会。这些私立学校相对于公立学校的优点为小班制，孩子有较大的空间发挥所长，同时师资力量也比公立学校高出很多。作为一名英国私立学校的毕业生，我认为这个时期的锻炼对于建立自己的自信心及世界观都有深远的影响，这也是启发性教育的一部分。
丰富多彩的生活经验、与各种各样人的接触和交往对个人的发展十分重要，去国外读书或者工作有很多好处。我第一次来中国是五年前十八岁的时候，当时，我在福建省担任英语教学志愿者，帮一些对英语有兴趣的中国年轻人提高英语水平。在两个月的交流中，我对中国人有了初步的了解，激发了我对中国文化及历史浓厚的好奇心。后来，我进入英国爱丁堡大学中文系学习，二年级的时候有机会去中国台湾学习中文一年。在这一年中，我除了在中文学习方面有明显进步之外，最宝贵的是我有机会直接与中国人进行面对面地交流并互相学习。
实际上，中国人去英国读书或工作也同样是在制造一个与英国人交流、了解英国文化的机会。而且，在英国的大学中，不少课程中间都包括几个月到一年的时间可以参与企业的实际工作。累积了这样的经验之后，应该可以为中国企业在国内外发展作出更大的贡献。
因为我同时拥有在英国和中国的生活经历，所以我拥有很直观的机会去思考及比较英中两国的教育模式。在中国，教育以传授知识为主，而在西方，则以启发性为主。中国学生需要死记硬背许多数据及资料，而西方学生则被鼓励运用学得的知识来印证、分析现有的理论以及探索新的理论。
学校教育是为每个学生提供未来创业的基石，但个人如何运用所学得的知识来开创自己的未来，才是启发性教育真正希望达到的目标。我的体会是，英国教育主张的是建立独立自主的思想，提供机会反复讨论质疑事物的真切性及不忘英国对世界进化的贡献。
中西教育都有各自的优势，但是如果能够将两者有机地融合起来，扬长避短，建立起一种新的教育模式，这对于两国的素质教育将是一大贡献。由中西方融合的教育模式培养出来的人才将具有更强的创新创造能力，如果将他们的才智应用到商业上，那毫无疑问是企业发展的一笔巨大的财富。
（本文作者为中英商会市场和活动经理）
