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编者按：5月30日，“2005诺贝尔奖获得者北京论坛”在北京举行，这是以8位诺贝尔经济学奖获得者为主体的世界顶级水平的经济学和经济政策论坛。论坛通过举办以诺贝尔奖获得者为中心的系列学术讲座和座谈等活动，为诺贝尔经济学奖获得者和我国政府官员、经济学者和企业界人士提供一个高水平的思想交流和务实对话的平台，向我国经济界介绍世界经济学领域的前沿理论，为我国发展社会主义市场经济和构建和谐社会提供理论和战略决策支持。搜狐财经作为“首席网络支持媒体”对本次活动进行直播报道，以下是美国哥伦比亚大学教授、就业与增长理论的著名代表人物的埃德蒙·菲尔普斯(Edmund S.Phelps)的精彩演讲。
对于一个全面意义上的个人发展，一般而言是指对于一些任务完成能力的掌握，进而是指对于个人才干的不断发现和拓展，对于这样的一个概念，在西方的哲学家当中有着广泛的一致，比如说从古希腊的亚力士多德我想，中国对于个人发展的意义也不会和他大相径庭吧，为了实现这样一个目标，一个国家的每一代人都必须被组织起来，为他的人民不断找出新的问题，而不仅仅是简单地重复旧的问题。所以，经济机制应该不断地为经济注入活力，如果这就是发展的意义的话，那么我们就可以把满足下面情况的一种经济定义为高度发展的经济，那就是在这个经济当中大多数或者所有的人都进行着解决新问题的活动，而新的问题正在持续不断地被发掘，这样做的人越多，或者是这些人参与的程度越高，那么经济发展的水平就越高，大家可能就会想了生产力是否是经济发展的一部分呢？是也或者是不是。当然了，一定得生产力水平对于维持基本生存是必要的，比如说能够避风、避雨，但是生存生理上的感触是并不是真正的发展，人们获得基本需要的目的在于可以思考，可以获得全面发展的一种潜力。所以，生产力是发展的必要条件，而且生产力他本身并不是可以创造发展的，如果生产力水平的提高可以使更多的人获得另行发展的工作的时候，那么他们就会有着发展的机会，生产力水平的提高在这样的一种情况下就意味着发展水平的提高，中国的体制在促进它的发展吗？很显然我们的回答必须是：是。
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