专家：不讲差异是我国教育的最大弊端之一

　　新华网天津11月1日电（记者张建新、薛飞）在此间举办的2007优质教育与教育均衡发展国际论坛上，教育专家指出，我国教育当前最大的弊端是只讲统一，不讲差异，不重视发展学生的个性，不重视因材施教。这样的教育培养不出顶尖人才。

　　著名教育专家、中国教育学会会长、北师大教授顾明远说，我们现在提倡优质教育与教育均衡发展，但教育均衡发展不等于平均发展，发展优质教育不能只是一种模式。在讲教育均衡发展的时候，不能忘记差异。教育公平指的是入学机会的公平，教育过程的公平，而不是教育的一个模式。一个目标，一个模式，一个规格，培养不出拔尖人才。

　　顾明远说，人是有差异的，社会需要的人才是多样的，因此一定不能忘记差异性的教育。要为不同的学生提供最适合于他们的教育，才是最大的公平。在发展优质教育的时候，要特别重视因材施教，培养不同的人才。

　　国家总督学顾问陶西平认为，提高教育质量的关键是为每个学生的发展服务，但现在有些教师不去研究自己所面对的学生的个性，他们以为了解了一些规律性的东西，了解了学生的共性，课就能讲好了。更严重的问题是，有的教师将教育服务学生的目标倒置，学生成为老师教学表演的工具。