张维迎：高校教育改革 从光华开始

　　１月２４日，北大光华管理学院院长张维迎教授来到郑州参加“２００７光大高端经济论坛”。这位英国牛津大学的博士，我国目前微观经济学研究的“第一把手”、中国“博弈论”创立者在活动间隙接受了记者的采访。他表示，作为中国高校教育改革的先行者，光华管理学院一直引领着中国商学院的发展。晚报记者 张浩

　　光华是高校教育改革的先锋

　　“在光华的所有教授，必须要有新的学术观点，否则就会被淘汰。”这是张维迎面对记者时一直反复强调的一个观点。

　　他举例说，目前光华管理学院有１００多名教员。这１００多人里面博士就有９７名，而这９７名博士来自国内外５４所不同的大学。其中国内１３所、国外４１所。可以说是优秀的人才与优秀人才的汇集。“光华管理学院自１９９９年开始改革以来，就有一个规矩——本校的博士生坚决不能留在光华任教。”张维迎补充说。这样做的结果就是打破高校的“近亲繁殖”，使不同思想、不同学术的人可以兼容并包，自由地发表自己的思想。

　　“在光华，不限定你研究什么，但必须要有研究成果，并且这个研究成果还是要言之成理的。”这就是光华对自己员工的要求。按照张维迎的设想，只有在高校间创造教授市场，才能促生整个高校教育的进步。

　　中国教育应形成多元化

　　“现在中国好多大学都在盖庙，庙盖得比世界一流大学还漂亮。但是盖庙容易，请和尚难。和尚不念经，牧师不信教，盖庙又有什么用？”“没有真正的校长，就没有真正的教育家。现在不可能出来真正的校长，我想大家都明白这个道理。”这些曾经引起巨大“口水”的关于教育的言论都出自张维迎的口中。

　　而此次在郑州，他再次亮明了自己的观点——中国北大、清华一枝独秀的状态不是好现象——中国教育应该通过充分竞争，形成教育多元化，这才会形成一个相对公平的多元化分布。在目前的体制下，太多人把目标锁定在北大、清华上，美国就不是这样。“他不会说我非得上哈佛不可，耶鲁、斯坦佛、普林斯顿，都很好嘛。每个学校有每个学校的特色定位。”

　　据张维迎介绍，“创造管理和谐、培养商界领袖、推动社会进步”是光华的思想理念。“能者上、庸者下”，这是光华在用人方面的特点。在这里，评定一个教员职称的不是论资排辈，而是看能力、看学术水平。“２００６年，北大给我们学院３个评正教授、６个副教授名额，但最终学院只提了１个副教授。评不评教授，不是看你的资历，而是看你的能力。能力达不到，资历再久也是没有用的。”