中国着手建立基础教育质量监测体系

　　新华网北京11月30日电（记者李江涛）中国教育部基础教育质量监测中心30日在北京师范大学揭牌成立。中国将经过若干年的努力，全面系统地建立基础教育质量监测体系，逐步形成国家、省、市、县四级基础教育质量监测网络。

　　教育部基础教育质量监测中心主任、北师大副校长董奇说，中心将对基础教育阶段学生的学习质量和身心健康状况以及影响学生发展的相关因素进行全面、系统、深入监测，准确地向国家报告基础教育质量的现状，为教育决策提供信息、依据和建议。通过监测数据和监测结果的发布，引导家长、教师、学校和社会树立正确的教育质量观，促进亿万中国儿童青少年的身心健康发展。

　　中心将组织、协调全国各相关单位、各相关领域科研力量，建设一支专兼结合的专家队伍，在实施全国基础教育质量监测工作的同时，指导各地开展基础教育质量监测工作，推动国家基础教育质量监测网络逐步建立。

　　中心现阶段将对中国基础教育质量的六个方面进行监测：学生的思想品德和公民素养，身体和心理健康水平，学业水平和学习素养，艺术素养，实践能力和创新意识，影响学生发展的教育环境与社会环境。