来源：搜狐财经
对于教育改革，温总理提出了“要让人民看到希望”，但怎么才能让人民看到希望？如何在教改中兼顾公平与效率？教育等公共事业的发展需要怎样的制度建设？3月10日，在2010全国两会这个时机，搜狐新视角经济学人论坛邀请数位经济学家，就“教育改革中的制度设计”展开深入讨论和剖析，以下是现场报道：
中央教育科学研究所研究员储朝晖：
整个教育现在最关键的要解决的问题就是依法民主管理学校的问题。如果这个问题不解决，其他制度思想可能比较好，但是实施起来可能都会变形。依法的问题，法本身是不健全的，我们未来十年要实现这个目标，就要把这个法完善起来，健全起来。接下来逐渐让它变成可操作、实施起来。民主，大家刚才也讲了治理结构的问题。你不能够仅仅是在我们现在现有的框架内强调自主权。这个强调自主权就有可能导致变形，校长的权利增加了，教师、学生照样没有权。必须校长是民主推选出来的。而且在执行校长权利的过程中，应该接受校内师生的监督。
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| 中央教育科学研究所研究员储朝晖(摄影：李志岩) |
其次，去行政化四个字已经提出来了，让我们看到了里面的光。大家对此也提了不同的意见，有校长的意见，但是也应该听听老师的意见，听听社会各个方面的意见，把各个意见综合到一起，就可以分得清楚哪个是正确、哪个是错误的，我们就可以知道下一步怎么做。
另外，现在在定教改的方案，这应该社会各个与教育相关的方面都应该参与进来，实际上规划纲要已经采取了这样一个方式，我觉得这是六十年教育发展中中央关于教育体制改革的决定，那是一个相对民主的方案。这一次往前推进了一步，大的方向是好的。但是往下推进一步，是不是现在就完善了呢？我觉得还要继续。才能把这样一种方案更加完善。
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