1.国家向人民转嫁教育成本
国家教育资源的投入能够保障所有学生受教育的基本权利,“教育产业化”一样是国家向人民转嫁教育成本。[
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2.公共资源资本化
真正的问题在于教育资源的行政垄断,而不在子虚乌有的教育产业化,政府应将大部分办教育的权利返还给社会。[
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3.教育部门计划经济水平、恶性攀比
在改革开放20多年后,教育主管部门还是停留在计划经济的水平。教育主管部门权力越来越大,大多数和教育有关的资源还是由教育部来加以分配。另外一个热闹的事情莫过于高教系统的各种评比,也滋生了“教育产业化的”环境。[
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