今年的两件大事，将给我国职业教育带来重大转变：一是教育部调整教育结构，将中等职业教育作为教育工作的战略重点之一；二是国务院专门就此召开工作会议，研究部署加强职业教育工作。

　　职业教育一直是教育的焦点话题之一。前些年，有些地方提出要下大力气发展职业教育，不少群众都指责：不扩大普通高中招生规模，不让更多孩子上大学，就是不为我们孩子的前途着想。与目前高中阶段教育相比，职业教育面临观念歧视、投入不足、师资难流动、助学无政策等问题。

　　与职业教育的尴尬处境相反，职业场上对熟练工人的需求旺盛。据透露，目前我国数控技术应用领域的操作人员每年需增加100万人左右，汽车维修行业每年需新增30万人，护理人员每年需新增15万人，但是这些领域的技术人才严重不足。

　　一方面学生不愿进职校，一方面职场急需大量技术工人，这似乎成了一个两难的局面。市场规律似乎在职业教育问题上没有发挥资源调配的作用，难道职业教育与市场规律绝缘？

　　答案显然是否定的。为什么？最近的一条新闻应该可以回答这个问题。沈阳市第一机床厂技校是沈阳机床集团下属的一所普通技校，它一年的学费与普通高校的学费相当，但还是有越来越多的家长决定把已经拿到大学文凭的孩子送进来，因为这几年大学生找工作越来越难，而这所只能发中专文凭的学校却不愁毕业生找不到工作。

　　有了大学文凭，还“降格”到技校念书，这在过去是不可思议的事。但这也正说明市场规律对教育、就业的指导作用。

　　这条新闻同时也传递出另外一个信息，随着就业形势的转变，求学观念也必须与时俱进。沈阳市第一机床厂技校一位姓陈的学生说：现在连硕士都很难找工作。与其这样，还不如学一门真本事，最起码能保证独立生活。

　　前些年，职业教育热不起来，原因是多方面的。既有观念的影响，也有市场的因素。“学而优则仕”等传统思想根深蒂固，许多人看轻职业教育；而长期以来，“工人”与“干部”在工资、福利、晋升等方面的巨大差别，也让人们逐渐有了“职业学校毕业生的社会地位低，收入低”的成见，认为“只有成绩差的人才去读职业学校”。此外，前几年高校的大幅扩招，职业学校的录取分数线一降再降，客观上也强化了盲目追求普通高等教育的倾向。

　　如今新出现的三种现象可以带给我们一些启示：技工的缺乏、技工开始吃香、一些地方认识到职业教育是经济发展和区域竞争的“软实力”，这其实也是市场规律在对教育资源进行调配的最新反映。现在关键的问题是进一步推进就业准入制度和完善职业资格证书制度，让更多的企业在招聘广告上不再强调什么本科、硕士、博士，而是标明竞争这个职位必须具有何种资格证书。这或许一方面能促进职业教育的发展，另一方面对现在的高等教育改革也有借鉴作用，使“大学生回炉读技校”的新闻今后不再出现。这也算得上“与国际接轨”，因为，即便在英国、德国这些发达国家，不仅是学士，就连硕士、博士就业前都必须拿到符合相应岗位要求的职业资格证书。

(责任编辑：马明超)

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