教育部办公厅副主任、教育部新闻发言人王旭明,今天做客中国网“中国访谈”,他在谈到有关“吉林大学在三月底自曝负债30亿”时表示,在国家投入不足的情况下,全国绝大多数学校通过贷款这种形式的确促进了高等学校的发展。
对于如何解决“绝大多数学校通过贷款这种形式促进高等学校发展”的问题,王旭明指出了几个办法:
第一,教育部和国家有关部门高度重视这件事情,教育部已经下发了几个通知,要求全国的高校对贷款要有科学的评估、要有规模控制,同时教育部的有关工作部门已经建立了一种模式,对各个高校的贷款建立了一种模式,即谁超过了警戒线,便会得到不能再贷款的警告,会有人对风险进行专门评估,从而更科学化。
其次,中央政府和各级政府近年来对教育的投入也在不断增加,仅仅是国家奖学金、助学金,今年便达到了95亿,2008年更要达到200亿。
“这是一项很了不起的数字!奖学金、助学金在加大规模后可以大大弥补一些学校欠帐的不足,因为交不出学费,学校就要拿出钱来弥补上,现在变成国家拿钱。这样就能延缓这种情况”。
同时,许多高校在扩招之后又急需建一些宿舍、实验室,包括教学楼等等,这些硬件不是建一次就坏了,是可以使用几十年。就此而言,无论是用一部分扩招后的学费来盖的楼,还是用贷款来盖的楼,都能够有一个长久的使用效率,这样学校在未来建设的压力会逐渐减小。
“总结一个结论,随着国家投入的不断增长,随着学校建设压力的不断减小,随着科学管理的不断加强,贷款问题是能够解决的”。
“中国的大学校长很不容易,这些年来在条件不是很具备的情况下,积极、努力的工作,开动脑筋想办法,为国家培养人才绞尽脑汁,做出了卓越的贡献,从这点来讲,我们应当向他们致敬!同时,在当代社会发展的新形势下,我们也对大学校长提出了更高的要求,更多的大学领导者要求既精通管理和业务,还要懂财务、懂经济,他们任重而道远!”王旭明最后强调。(李刚)
来源:中国网
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