不能如此评议“贫困生”

　　大学生家庭经济是否困难，今后将有严格的认定程序。7月2日，教育部一位负责人表示，为做好经济困难大学生的认定工作，学校要成立认定评议小组，来自相同年级或者同专业的大学生将成为这个小组的主力队员。

　　笔者理解有关方面的无奈。

“贫困生不贫困”的情况，确实存在，但因此成立评议小组，进行制度化、规模化的贫困认定，这符合帮困助学，让学生身心健康成长的育人理念吗？笔者认为，上述做法至少有三方面的不合理。

　　首先，不顾贫困生的尊严而曝光其隐私。一直以来，一些帮困助学的举措，往往过于张扬，很少顾及贫困生的内心感受。有的学校已经做出改变，比如不公开进行助学金发放仪式，以更隐蔽、普通的方式对贫困生给予优待，等等，这无疑使贫困生的隐私得到保护。而贫困生认定评议小组的出现，极可能曝光贫困学生的背景，有的学校甚或将认定的结果进行公示，如此行事，可能令贫困生更加难堪。

　　其次，评议小组依据什么标准来判断一个学生是否真的贫困呢？从学生辅导员任组长，班主任、学生担任成员的组员构成，我们可以猜测其评定主要是依据对学生日常生活的观察，看这个学生是否有一个贫困生应该有的生活。问题是，贫困生该有什么样的生活呢？难道他们正常娱乐一下就不算贫困生了？如此评定，不是戴着有色眼镜来看贫困学生吗？

　　再次，评议小组的介入增加了贫困生获得资助的难度。对于贫困学生的帮助，程序越简单，越具有人情味，越能体现关爱。尽管高校在发出录取通知书时都会承诺“不让一个学生因家庭贫困而辍学”，但很多贫困学生及其家人对此根本不信，原因即在申请帮助的程序太烦琐，条件太苛刻，校方似乎担心被学生骗走了钱一样。不少贫困生本来就无法获得资助，如今再来一个认定评议，这让真正贫困生更感求助的无望。因少数学生的不诚信而“株连”整个贫困生认定评议，这极不理智。