中新网8月16日电2007年8月16日,教育部举行“2006年中国语言生活状况报告”新闻发布会。会上,有记者针对现在中学生和大学生中间流行一种“火星文”的语言现象,提出网络语言的规范问题,对此,国家语委和教育部的官员指出,网络语言既要去关注、要规范,但是不要把它看得太严重,因为它毕竟是在一个特定的区域里、特定的对象中交流的工具。
国家语委副主任、教育部语言文字应用管理司王登峰司长王登峰说,我没有研究过“火星文”,但是看到过,实际上是把中文、韩文、日文拼在一起的,但是他们能够看,相互之间不一定能看懂,但是能辨认出来,主要是相互之间辨认身份。
他认为,这种现象反映了在网络上表达个性的愿望非常强烈。另外,从网络语言和语言文字、和汉语的规范来讲,既要去关注、要规范,但是不要把它看得太严重,因为它毕竟是在一个特定的区域里、特定的对象中交流的工具。即使在媒体中,公众通用的一些词也并不是所有的都能进入到字典中保留下来。就像小孩子说话,刚开始冒出来的话都是无意义的,没必要都保留下来。但是有一个地方是需要关注的,这些小学生如果在写作文的时候把网络语言放进去,作为家长、学校、老师是应该进行纠正的。同学之间聊天用符号,甚至谈恋爱的时候用只有两个人才认识的符号,这都没有关系。就像我们讲的,普通话只是在四大领域里面适用,就像你讲方言一样,别人听不懂没有关系,只要你们双方能沟通、能听懂就可以了。网络中也是如此,如果你只是写给特定人看的,他能看懂就可以,但是不要让它影响到现实的学习和现实世界,这就是我们要把握的一个度。至于网络语言用语、用字的预测,明天会用什么语、后天会用什么语,这也是需要我们及时研究的问题。
教育部语音文字信息管理司副司长王铁锟表示,我们正在通过工作逐渐解决网络语言的管理滞后问题,实际上,在过去计算机没有普及、语料库没有普及、一些方法达不到要求的时候,要做到语言的实时监测是很困难的。这些年来,随着技术的发展,我们现在已经做到可以用计算机实时下载语料进行统计分析,技术是可行的。
他说,还有一个很重要的问题,我们把语言看成一种资源,这跟过去的看法不大一样,过去语言工作者讨论语言文字问题的时候只是说语言是一种工具,很少有人把语言看作一种资源,甚至和矿产资源、水资源一样重要,是我们的一种国家资源。把语言看作资源,就会珍惜它、爱护它、利用它、开发它。所以,我们成立国家语言自动监测与研究中心,目的还不完全是监测、管理,而是通过我们对语言现象、语言本质的了解,来引导社会语言生活逐渐走向规范。我们作“导游”,而不是作“警察”。
他指出,我们现在建立了平面媒体语言中心、网络媒体语言中心、有声媒体语言中心,有声媒体语言是转换成文本语言以后进行监测,还有教育电台的语音中心,分别在这样的中心里建立起语料库,随时更新。比如今天的报纸,我们马上就下载到语料库里,随时进行监测。当然反馈有各种各样的形式,有发布年度报告的形式,还有其他的形式都可以解决这个问题。(据中国网文字直播)
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