4—12岁，去瑞思上“美国小学”

　　浸入式学科英语——英语应该这样学

　　孩子学英语没兴趣怎么办？单词背了很多，碰到仍用不出来怎么办？证书拿了不少，说英语仍张不开嘴怎么办？英语，不仅吓坏了很多孩子，也苦煞了不少家长。

　　日前，美国著名教育专家、国际教育巨头霍顿•米夫林哈考特集团学术总顾问Joan女士和高级教学官Chris先生来华，在瑞思学科英语中关村大恒培训中心的Starshow剧场内围绕先进的少儿英语教育理念，与国内家长进行了交流。

　　“浸入式”环境，培养纯正英语思维

　　在新加坡、香港、印度等地区，少儿学英语最有效的方式是浸入式学科英语。Joan女士介绍，孩子们浸入在全英文的环境中，最终不得不用英语去听，去想，去表达。像美国的孩子从小学英语，也有一个从听、到想、到说，到写的过程。因此中国家长不可操之过急，孩子学完就立刻追问，“今天学了多少单词？”“桌子用英文怎么说？”“water什么意思？”这种英汉互译式的辅导，不仅帮不到孩子，还不利于培养孩子的英语思维。

　　除了“浸入式”的英文环境，少儿英语学习还应建立在学习语文、数学、科学等学科知识的基础上，Joan女士说，语言是有内涵的,只有以学科知识为载体进行学习，联系运用，才能让孩子养成用英语去思考和表达的习惯。

　　“才学了几个月，逛超市孩子就很自然地用英语介绍货架上的食品，没有一点背单词的痕迹。”瑞思学科英语中关村大恒中心学员Larry的妈妈惊喜地说。

　　“探索式”方法，稳步提升孩子兴趣

　　孩子学英语没兴趣怎么办？在全英文环境中，如何提升学习兴趣呢？

　　教育专家Chris先生指出，传统灌输式教育通常告诉孩子什么该做，什么不该做。其实，孩子们对知识是有强烈好奇心和探索欲的，每次直接告知答案，让孩子靠记忆去习得知识，都是在扼杀孩子的思维能力和创造力。在瑞思“美国小学”，孩子们才是课堂的主体，由市值120亿美金的美国总部耗资1.5亿美金研发的高科技课件，提供趣味场景教学，不仅让孩子直接探索知识，还能体验标准美式发音，避免了部分教师发音不标准对孩子的不利影响。

　　“这里的课件会动会说话，像一个个生动有趣的动画大片，与里面小动物交流，孩子学英语比玩游戏还有趣。”小学员Nancy的妈妈说，这种探索式的教学，不仅增加了学习的趣味性，还有效激发孩子的学习热情。以前带孩子学英语总是连哄带骗，现在来瑞思下课了拉都拉不走。

　　“未来领导力”培养

　　获得美国孩子的思维能力和创造力

　　让孩子“玩”着学英语，如何保证学习效果？是家长们关心的热点，为此笔者采访了著名教育专家Joan女士。

　　“美式课堂活跃，但不意味着是一个没有规则的游乐场。无论是生动的多媒体教材，还是老师的教案，都是严格按照美国基础教育的教学目标进行。课堂看似轻松，但里面学问却很多。一个游戏，就是一个学习内容，一个分享合作的项目，关于未来领导力的培养贯穿课堂始终”Joan女士介绍，在瑞思，孩子们6人一桌，形成一个团队，很多作业是以团队为单位来完成，锻炼他们的团队协作能力；每个孩子都有机会成为小“Leader”，锻炼其管理设计、分工以及协调等能力，也就是瑞思所定位的项目管理能力；作业完成后，小“Leader”上台用英文进行演讲，锻炼其演讲演示能力。这样，小学员不仅学会了分享，敢于表现自我，还能获得美国孩子的思维能力和创造力。

　　超过12岁很难再建立英语思维

　　“孩子学习第二母语的最佳时间是4-8岁，9-12岁是孩子建立英语思维的最后机会。超过12岁孩子中文思维系统已经很成熟，学英语会受到中文的干扰，最后变成传统的‘英汉互译’，也就是常说的‘母语干扰’。因此，瑞思在孩子语言黄金期4—12岁为中国儿童打造英语思维是很科学的。”Joan说。

　　瑞思“美国小学”受热捧 新年体验活动开始啦！

　　自国际教育巨头Houghton Mifflin Harcourt Group（HMHG）携同质同步美国公立小学课程——瑞思学科英语进驻中国，短短一年多时间，在20多个城市发展了50多家中心，瑞思凭借严格的教学质量管控体系，在第一批学员身上已结出了丰硕的教学成果，远远超出了家长们预期，并迎来了数万名新的学员。日前，在第五届中国教育家大会上，瑞思还一举荣获“改革开放30年中国特色教育十大杰出机构”和“2008中国教育创新示范单位”多项殊荣。