2009年，我国毕业生将达到约610万，随着全球金融危机的渗透，我国经济和就业也受到了影响。

　　从近年的高校招生和失业人数可以看出，我国近年的大学生毕业人数与待业人数呈现双增长。

　　由于高校毕业生就业体制改革涉及人事、劳动、户籍、社会保障等制度的改革，受制约因素很多。

　　另外，政府要培育和规范大学生就业市场，还应该加快毕业生就业市场体系的建设。政府应鼓励各省市建立常设市场，支持区域性、行业、高校间各类协作市场。

　　高等院校在制定招生计划时，应该充分考虑师资水平、办学规模、市场需求等因素，合理设置专业，避免热门专业在同一学校的重复设置。此外，培养和转变大学生就业观念也是一项必需的工作。注重毕业生的心理辅导，帮助毕业生走出心理误区。

　　高校要与用人单位密切合作，搞好单位调研、毕业生跟踪调查等活动，进一步加强与用人单位的联系，沟通“供需”双方的感情，从而掌握第一手市场需求信息。

　　多数用人单位的招聘人员认为，一个优秀的应届大学毕业生应该具有忠诚、勤奋好学、执着、自强、团队精神和全局观念的基本品质。越来越多的企业领导同意这样的观点:能力可以在工作中不断锻炼，品质却需要较长时间来塑造。

　　调查显示，目前，大学生因职业选择而引发的心理障碍，已位居心理问题的第四位。大学生对就业的期望值不应太高，应根据实际情况找一份适合自己的工作，把第一份工作作为择业的起点，而不可期望一步到位。能否正确处理、协调好职业生涯中人与人的各种关系，不仅影响一个人对环境的适应能力，而且影响其将来事业的成败。因此，大学生培养良好的人际交往能力是非常重要的，要做到自信而不自以为是，谦虚而不自卑。

　　所谓创新能力，也就是创造力。作为新时代的大学生应该敢于打破常规，善于运用新思维去思考问题、解决问题。所谓创业能力，是指大学生自主创业的能力。面对就业形势严峻的现实，毕业生要做好自主创业的心理准备，运用所学知识联系实际，在无限的空间中开创属于自己的未来。

　　有人研究了701名世界著名的发明家后发现，其中61%的人在25岁以前有了发明，40岁以后开始发明的仅占3.6%。其中首次发明的平均年龄为21.3岁，76%的人在35岁以前便获得了第一个专利，最活跃期是25岁至26岁。因此，大学毕业生的年龄处于发明创造的最佳时期。

　　（作者单位:东北财经大学金融学院）