华商报： 期待5·26测评破除小升初的奥数门槛

　　在全国许多大中城市，“奥数班”俨然成为一个“顽症”，像北京、广州、成都等地的教育部门都出台了严厉的整治措施，其结果往往是高调开场草草收场。多年来“奥数班”乱象一直没有明显的改观，一些名校“小升初”仍然把奥数成

　　绩作为最主要的录取依据，莘莘学子仍然深陷“奥数班”不能自拔，成为他们柔嫩肩膀上的一个重负。

　　造成“奥数热”主要的原因就是教育资源的配置不均衡，一些资源相对优越的民校就拿奥数来设置录取门槛，从而引发以择校为目的的“奥数热”。为了破解这种乱象，从2012年起，西安市教育局在全市推行民办学校“小升初”改革，民办学校招收初中新生实行以小学综合素质报告单为主的考评方式，在5月26日统一进行全面素质评价。这算得上是西安市遏制这种全国性难题的一个创举和尝试。用“5·26综合素质测评”的结果与小学生素质报告单评价相结合的方式来录取学生，各校自主命题，并经教育部门审核，杜绝偏、难、怪题，不失为一个遏制“奥数班”乱象良策。新的规则斩断奥数与升学挂钩的联系，让学生健康成长作为终极目的，同时还能体现和区分出学生的综合素质与差别。

　　其实“奥数班”本身没有原罪，作为发展学生爱好者兴趣、提高数学素质的一种特长训练，有其存在的价值。可是从“奥数班”的发展轨迹可以看出，其已远远地偏离了发展初衷，脱离了孩子们的发展兴趣，而成为一种竞技的工具。如今的“奥数班”几乎只剩下一个功利的目的，就是成为择校的一个最重要“筹码”而存在着。

　　于是乎，各种以远远高于课堂数学教学内容为主的各种课外数学提高班、培训班纷纷冠以“奥数”的名号，奥数成绩、证书是择校的敲门砖，使得“奥数”培训逐渐脱离奥赛选手选拔的轨道，而成为众矢之的。这不但加重了孩子们的学业负担，还给家长带来经济负担，催生出一条以办“奥数班”为牟利手段的灰色产业链。

　　如果“奥数”能够不变味不走调，回归其培养学生对数学爱好目的，恢复其益智健脑的本真，以此发现鼓励具有数学天分的青少年，人们自然大可不必否定奥数存在的正面价值。将其一棒子打死，是既不现实也没有必要的。只要能消除其与招生挂钩的利益链，取缔竞赛和培训挂钩的入学行为，还孩子们一片成长的蓝天，“奥数班”也自有其存在理由。

　　亮剑行动现在初见成效，“奥数班”在数量上越来越少，但也要防其反弹。因为饱受奥数之苦的家长和孩子都对此抱有殷切的期待，这也是当下生活在这座城市里的人们所普遍关注的最大的民生话题之一，如果能将这道防线筑牢，那就是减轻学生负担的一件功德无量的大事。

　　当下，教育方面还存在着不少亟待改进的地方，比如教育资源配置不均衡，教育教学理念与社会期待之间的距离等等，因此深化教育改革也势在必行。如果把“5·26综合素质测评”作为西安市教育改革的一个突破口，对于加快教育领域里的其他各项改革，都有激励与导向意义，同时也能促进区域内义务教育均衡发展，给教育事业营造一个良好的舆论氛围。当然了，也要避免这种新的措施成为奥数的变相“复活”，这也需要具体操作中有更为明晰的操作规范。来源华商报)