李东生表示,当前我国乡村教师群体的生存现状是群体待遇偏低,生存压力较大且结构性短缺等矛盾仍较为突出;同时教师队伍不稳,流失情况严重;素质难以提升,面临发展困境;精神需求荒漠化,身体亚健康普遍。
议案指出当下面临的挑战主要有六点:乡村教师待遇提升缺乏财务制度保障;“重物轻人,重生轻师”政策价值倾向;教师人才资源单向度流动模式根深蒂固;缺乏福利机制,无法保障农村教师生活水平;农村社会尊重和关心教师不够,乡村教师职业吸引力差;专业化发展不足, 培训机制不完善,发展空间小。
针对上述挑战,李东生提出六点建议,希望改善乡村教师待遇福利,助推农村教育事业发展。
第一,通过财政切实提高待遇水平,鼓励乡村教师安心从教;
第二,完善补助、激励及晋升机制,鼓励乡村教师长期从教;
第三,改善居住和生活条件,保障乡村教师安居乐业;
第四,落实社会保障政策,解除乡村教师后顾之忧;
第五,建立农村教师评估与表彰机制,并鼓励全社会共同参与;
第六,建立乡村教师“再教育”机制,促进城乡教育均衡化。
发稿:李会媛/古美仪 审校:于丽波/曹虹
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