K12互联网教育市场前景诱人，吸引着众多竞争者不断介入。然而，投入成本大，盈利
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千亿市场需求
慧学院是一款面向中学生的智慧化辅助教育产品。“决定辅助教育成败的核心，首先在于师资，教学的权威性。”谈到慧学院和传统培训班的差异时，慧学院产品首席规划师于鹏告诉记者，“其次，一对一的辅导班，最大的问题是按小时收费，而我们按效果收费，希望用最短的时间解决问题。”
于鹏表示，“在线教育、云平台等互联网技术手段的出现，短期内并不能改变传统学校教育，但至少可以改变传统培训教育，甚至颠覆它们。”
对于盈利预期，于鹏表示，中学的教育产品，目标群体是以应试为主要目的的学生，他们尤其对提高成绩的产品有刚性需求。既然有需求，如果能够满足用户的需求，就能够实现销售，这个产品就存在价值。
事实上，从整个互联网教育产业来看，前期开发需要投入大量的资金和成本，并且盈利的周期比较长。根据业内的判断，做教育行业，尤其是在线教育行业，从项目初始到商业模式运营成功，3-5年算短，5-8年时间获取成功实属正常。
但是，即使是这样，仍然有大量的资本投入K12领域。
据易观智库分析师王梦寅介绍，K12中小学领域的互联网化起步阶段非常早，96年就有了101网校，之后又有很多类似的网校机构出现，包括现在已经上市的学大、学而思、新东方等都在K12领域有所涉及。
此外，近期还有鹏博士、绵世股份、大连控股、海伦钢琴、西安饮食等A股上市公司，宣布跨界进军在线教育，其中不乏K12。
6月11日，申银万国发布的《互联网教育行业深度报告》显示，未来五年内，中国教育培训市场规模将达7000亿元，而互联网化的教育市场将达到4000亿元。而在所有的细分领域，K12无疑是备受投资者青睐的一块。
报告预计，未来五年内K12线下产业规模将达2000亿元，K12教育互联网化市场规模则将达1500亿元。
盈利模式不成熟
K12辅助教学虽然是互联网教育大潮中最大的亮点，但也是业界公认的水最深、最难啃的一块骨头。申银万国的数据还显示，就目前情况而言，包括上市的学大、学而思、新东方这些巨头，也只占到整个课外辅导市场总营收的1.6%。
王梦寅认为，主要问题在于用户的多重性和盈利模式的不成熟。其中，从盈利模式上看，虽然产品多样，且市场发育期较早，但目前在这一领域仍然没有形成非常成熟的盈利模式，过重的线下资源如何以互联网的形式实现，是这一市场规模化发展的最大难题。
在线教育市场规模的可观，吸引不少教育机构投资者纷纷布局。但一位业内人士表示，至今没有一家做得好。网罗全国知名师资、建立案例库、建立课外阅读库等已经成为目前在线教育发展的基本模式。目前行业之所以火爆更多的是一种跑马圈地的运动式投入。
从媒体披露的案例来看，去年以来K12在线教育屡见上千万元的大手笔投资。
上述业内人士认为，做教育需要长期慢慢积累。未来行业大规模兴起时，能留存下来的肯定是实力雄厚、线上线下教育资源完善、有特色、懂得互联网思维的企业。新京报记者 梁薇薇
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