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刘强东提出了一个振聋发聩的好问题。去年香港科技大学李中清教授与几位学生合著的《无声的革命》出版后，曾引起舆论广泛关注。该书在分析1949—2002年间北京大学和苏州大学学生学籍卡片的基础上得出一个结论：新中国高等教育生源开始多样化，以往为社会上层子女所垄断的状况被打破，工农等阶层的子女逐渐占据相当大的比重。作者们认为，这场革命虽然不及社会政治革命那样引人瞩目，却同样意义深远。刘强东一代人即是这场“无声的革命”的受惠者，他说，自己在上学时，班上将近一半的人申请助学金，因为班上70%的人来自农村。
新世纪以来，随着社会收入差距的不断扩大，教育格局也发生了巨大的变化。此前已有不少报道指出，近年来重点高校中农村子弟的比例日趋减少。如果说，此前基础教育的推广、统一高考招生制度的建立以及重点中学等制度安排共同推动了“无声的革命”的出现，那么，近年来教育领域越来越多的变化，正在试图适应社会阶层分布的新现状。
其中一个值得注意的变化是，在很多省份，优秀生源或者家庭条件尚可的生源日益向省会城市或地区中心城市集中，县一级的中学越来越多地出现优秀教师和生源流失的状况。前段时间媒体关注的河北衡水中学，是其中一个著名例子。衡水中学是非省会城市中学而能有上佳表现，显得特别，其实还有更多省会城市的重点中学的高考表现大大超过它，只不过人们日益熟视无睹而已。对于大多数农村家庭来说，要把自己的孩子送到异乡的中学学习，意味着颇为沉重的经济负担。
这种新的教育资源新版图的形成，正是教育领域新变化的典型表征。目前中心城市的学区制实验与学区房房价飙涨等现象已引起舆论的广泛关注和讨论。学区房价格飙涨呈现的是教育资源获取日益依靠财富积累能力的基本趋势。各省出现的教育资源和生源向省内中心城市的重点中学集中的趋势，包含的是相似的逻辑。
近日英年早逝的学者林挺进曾发文指出，已有的多数研究都是使用省级数据，很大程度上掩饰了省内教育不均衡的严重程度。富省掌握更多的财政自主权，更能容忍教育不均衡，因为它不是其主要政策目标。穷省为了从中央获得更多的转移支付，乐于倾其所有投资重点学校而不是“撒胡椒面”，由此导致教育差距进一步拉大。这一观察同样提醒人们，当前教育不平等问题亟需各界重视和深思。
作者：严禹
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