“最贵股”全通教育年报未现高增长

　　4月9日晚间，两市第一高价股全通教育发布了2014年财报，与公司“高贵”股价形成对比的是其平庸业绩。数据显示，公司去年实现净利润4487.74万元，同比增长6.87%。业绩远比不上其股价此前的涨势凶猛。

　　“最贵股”利润4000多万

　　4月9日晚，全通教育披露了2014年报，

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• 全通教育
• 朗玛信息
• 利源精制

　　公司还对2015年首季的业绩进行了预告：营收约4900万元，同比增长30%，盈利预计为515.94万—663.35万元，比去年同期下降10%到30%。

　　全通教育的业绩平平，远没有股价的表现亮眼。上市一年多来，全通教育股价翻了十倍。此前的3月3日，全通教育以199.9元价格首度超越茅台成为A股“股王”。3月25日，一度蹿升至348元高位。投资分析人士丁峰此前对新京报记者表示，有两项因素驱动了全通教育成为第一高价股，“一个是教育概念，一个是重组概念。”

　　3月25日后，证监会严厉打击创业板、中小板股价操纵行为的消息传出，并传言全通教育遭到点名。全通教育股价开始坐上“过山车”，短短10天内市值蒸发近80亿，其间被朗玛信息抢去“股王”宝座。截至目前，全通教育以249元股价坐回“第一把交椅”，高过排名第二的朗玛信息。

　　致信投资者自称新兵

　　在发布年报的同时，全通教育还发出了一份《致投资者的公开信》，并以“不忘初心，方得始终”作为开头。这一举动被外界解读为“缓解舆论压力”。近期，由于股价的突出表现，风头正劲的全通教育遭到了舆论的广泛质疑，被指其业绩远不足以支撑高股价，且其“在线教育”概念不够名副其实。

　　据了解，全通教育“在线教育”概念主要体现在其“全课网”平台。2014年年报数据显示，截至2014年末，有约1.4万名老师、超100万名学生、超320万名家长正在使用“全课网”。

　　在公开信中，全通教育自称为“资本市场的新兵”，并提出2015年“将是全课网在进入城市数、使用学校数和用户数增量发展的一年。全课网计划以硬件免费送、软件免费用、服务支持随时到的模式，在三年内为200个城市、20000所学校、40万个班级、1亿多学生提供互联网+教育服务。”

　　此外，全通教育拟进行高送转，公布的2014年度利润分配预案为：以公司股本总数为基数，向全体股东每10股派发现金股利0.67元(含税)，合计派发现金股利651.24万元；同时以资本公积金向全体股东每10股转增12股，转增股份后，公司总股本将增加至21384万股。

　　16家公司披露2014年分红预案，除良信电器外所有公司的分配预案均在每10股送或转增5股以上，后市值得期待，送转比例居前个股有：亚太科技、浙江美大、东阳光科、立思辰、北京利尔、艾比森、吉艾科技、史丹利、首航节能、保税科技、佳隆股份、利源精制等。（中国经济网）

　　4月9日晚间，两市第一高价股全通教育发布了2014年财报，与公司“高贵”股价形成对比的是其平庸业绩。数据显示，公司去年实现净利润4487.74万元，同比增长6.87%。业绩远比不上其股价此前的涨势凶猛。

　　“最贵股”利润4000多万

　　4月9日晚，全通教育披露了2014年报，去年全年实现营业收入1.93亿元，同比增长11.8%；归属于上市公司股东的净利润4487.74万元，同比增长6.87%。全通教育称，2014年营收增长主要是因为其业务覆盖新增山东、甘肃、河北、四川等省份，此外，在线教育学习平台全课网在2014年正式发布并开展运营，用户规模稳定增长，用户付费率出现提升。

　　公司还对2015年首季的业绩进行了预告：营收约4900万元，同比增长30%，盈利预计为515.94万—663.35万元，比去年同期下降10%到30%。

　　全通教育的业绩平平，远没有股价的表现亮眼。上市一年多来，全通教育股价翻了十倍。此前的3月3日，全通教育以199.9元价格首度超越茅台成为A股“股王”。3月25日，一度蹿升至348元高位。投资分析人士丁峰此前对新京报记者表示，有两项因素驱动了全通教育成为第一高价股，“一个是教育概念，一个是重组概念。”

　　3月25日后，证监会严厉打击创业板、中小板股价操纵行为的消息传出，并传言全通教育遭到点名。全通教育股价开始坐上“过山车”，短短10天内市值蒸发近80亿，其间被朗玛信息抢去“股王”宝座。截至目前，全通教育以249元股价坐回“第一把交椅”，高过排名第二的朗玛信息。

　　致信投资者自称新兵

　　在发布年报的同时，全通教育还发出了一份《致投资者的公开信》，并以“不忘初心，方得始终”作为开头。这一举动被外界解读为“缓解舆论压力”。近期，由于股价的突出表现，风头正劲的全通教育遭到了舆论的广泛质疑，被指其业绩远不足以支撑高股价，且其“在线教育”概念不够名副其实。

　　据了解，全通教育“在线教育”概念主要体现在其“全课网”平台。2014年年报数据显示，截至2014年末，有约1.4万名老师、超100万名学生、超320万名家长正在使用“全课网”。

　　在公开信中，全通教育自称为“资本市场的新兵”，并提出2015年“将是全课网在进入城市数、使用学校数和用户数增量发展的一年。全课网计划以硬件免费送、软件免费用、服务支持随时到的模式，在三年内为200个城市、20000所学校、40万个班级、1亿多学生提供互联网+教育服务。”

　　此外，全通教育拟进行高送转，公布的2014年度利润分配预案为：以公司股本总数为基数，向全体股东每10股派发现金股利0.67元(含税)，合计派发现金股利651.24万元；同时以资本公积金向全体股东每10股转增12股，转增股份后，公司总股本将增加至21384万股。

　　第一高价股全通教育去年赚4487万

　　股价高高在上，业绩在地板上。

　　“两市第一高价股”广东全通教育股份有限公司(全通教育，300359)的业绩并不像它的股价那么涨势凶猛。

　　4月9日晚，全通教育披露2014年报 ，去年实现营业收入1.93亿元，同比增长11.80%；归属于上市公司股东的净利润4487.74万元，同比增长6.87%；基本每股收益0.46元。

　　当日，全通教育报收于252.4元/股，上涨6.31%，依然是两市股价最高的公司。以此计算，全通教育总市值为245亿元。

　　与此同时，全通教育也预告了2015年首季的业绩：营收约4900万元，同比增长30%，盈利预计为515.94万-663.35万元，比去年同期的737万元下降10%~30%。

　　全通教育因“互联网+”概念受益，而公司亦把这归结于业绩增长的原因。公告表示，2014年营业收入增长主要原因是公司拓展新进区域，业务覆盖新增山东、甘肃、河北、四川等省，全课网正式发布并开展运营，实现公司用户规模增长。

　　数据显示，在2014年，全通教育的平台注册学校数从4.4万所增长到4.8万所，注册用户数从2500万增长到3500万，用户增长率达40%，覆盖省份从9个增长至14个，地级城市从29个增长到51个。

　　业务的扩张也被全通教育视作一季度净利下滑的原因：前期在软硬件教育基础设施上有一定投入；同时，公司人工费用和市场推广费用大幅增加。

　　值得注意的是，全通教育宣布拟向全体股东每10股转增12股及派现0.67元(含税)，这也意味着全通教育的股价将不再“耀眼”。在股价方面，以1月28日为时间起点，全通教育的股价由88.15元/股一路上扬，并在3月25日摸高至348元/股。

　　目前股价紧随之后的是朗玛信息 (300288)，4月9日报收于228.38元/股。该公司近期借着互联网医疗的风，曾短暂超越过全通教育。

　　当下，市场上不乏对全通教育的质疑，而在发布年报之时，公司抛出了《致投资者的一封信》(下称《致信》).

　　在《致信》中，除了感谢用户以及公司团队，全通教育亦提及投资者，称投资者“对公司所专注的行业和公司带给用户价值的认可、支持和信任，让公司获得了未来高速发展的资源”。

　　《致信》也对公司的创业进行回顾、对未来发展以及教育现状进行分析，并表示要成为中国“最值得信赖的互联网教育平台”、“打造智慧教育生态圈”。

　　另外，根据《致信》的说法，2014年是全通教育开展产业并购的元年，未来将继续围绕公司战略和行业布局积极进行产业整合。(东方早报)

　　全通教育去年营收仅1.93亿 业绩不足以支撑市值

　　昨天，高价股全通教育发布去年财报，数据显示去年全通教育实现总营收1.93亿元，同比增长11.8%，实现净利润仅为4487.74万元，同比增长6.87%。

　　全通教育方面表示，2014年营收增长主要是因为其业务覆盖新增山东、甘肃、河北、四川等省份，此外，在线教育学习平台全课网在2014年正式发布并开展运营，用户规模稳定增长，用户付费率也出现提升。

　　全通教育上市仅14个月，虽然业绩平平，但股价却一度从36.37元一路飙升至A股最高股价348元，成为A股第一高价股。但随着3月25日网络开始流传“证监会将严厉打击创业板、中小板股价操纵行为”的消息，以及市场开始对全通教育的高股价产生质疑，之后全通教育股价开始跳水，10天市值蒸发近80亿，截至昨天收至252.4元。即便如此，以昨天收盘价计算，其最新市值也高达245亿。

　　全通教育业绩远不足以支撑市值成为全通教育面临的风险，具体到给全通教育带来在线教育概念的全课网，年报数据显示，截至2014年末，仅有约1.4万名老师、超100万名学生、超320万名家长正在使用。对此，全通教育在年报中也坦承，2014年，互联网教育行业呈现出突飞猛进的发展态势，产业投资热度急剧增长，公司在新地域的拓展、与教育主管部门或基础运营商的商务洽谈周期、产品使用软硬件环境的建设周期等方面均存在不确定性，可能面临在线教育业务市场拓展不达预期或发展缓慢的风险。