资本寒冬下教育资本市场依然活跃

　　众所周知，从投资创业潮到资本寒冬，过去一年的中国互联网经历了一次“过山车”。然而教育资本市场却依旧表现活跃。根据芥末堆主办的中国教育行业的顶级盛会GET 2016教育科技大会上发布的《2016中国教育行业蓝皮书》，2016年中国教育行业的投资金额预计为96.9亿元，仅比泡沫较大的2015年下降23%。2013年到今年9月份，中国教育风投资金增幅已经超过10倍，并且持续两年超过美国。

　　在一级市场上，前三季度种子轮投资的占比从39%降为20%，而A轮从28%升为45%，投资人对早期项目的投资正在变得更加谨慎。而在另一方面，并购成为二级市场的主题，前三季度二级市场的并购资金达到了163亿元，这一数字已经超过了去年全年的109亿元。

　　值得注意的还有新三板，在新三板即将出台利好政策的预期下，教育企业更是掀起了一轮挂牌潮。据《2016中国教育行业蓝皮书》统计，新三板挂牌机构目前已达109家。2016年5月，新三板开始实施分层管理，共计22家教育机构进入创新层。新东方、ATA、远程正保等美股上市的教育企业也纷纷选择分拆部分业务回国在新三板挂牌。由此看来，教育的2016年，既是寒冬的延续，也是资本回归理性的一年。

　　报告除了对当前教育技术及资本市场做了详细分析和解读，还指出教育科技将推动整个学习过程的个性化。

　　眼下，技术的进步、体制的转变、理念的变革，已经能真正为学生提供个性化的学习过程，实现真正的因材施教。《2016中国教育行业蓝皮书》指出，项目制学习、翻转课堂、分层教学等均能实现个性化学习的需求。

　　项目制学习：即是一种以学生为中心，以问题为导向的教学体系。其特点主要体现在：围绕真实世界中的开放式问题设置项目、学生在学习过程中成为主动参与者、教师扮演辅助者的角色。

　　翻转课堂：简单来说就是把“老师白天在教室上课，学生晚上自习、做作业”的教学结构翻转过来，构建“学生在家学习新知识，在教室里吸收和内化知识”的教学结构。

　　分层教学：指按照学生现有知识、能力水平和潜力倾向，将学生分为几组，每组制定不同的教学方案，教授不同的内容，实现因材施教、个性化教学。这种模式大多应用于K12阶段的小学高年级到高中。

　　《蓝皮书》发布也仅是本次GET 2016大会的一小部分。据悉，本次GET大会有超过50位嘉宾、数十场教育科技论坛、100多个与教育技术创新相关话题。与以往不同，本次大会不仅仅全覆盖，更是首度开创了思维工坊、教育创业路演、芥末·互联网留学·新生态、电影放映厅、导师一刻钟等环节，可谓教育界的百花齐放。