来源:搜狐财经
| |
| 全国人大代表、重庆一中校长接受搜狐财经专访 |
搜狐财经讯 全国人大代表、重庆市一中校长鲁善坤3日接受搜狐财经独家专访时称，应该进一步加大教育投入，把更多的精力、更多的财力、更多的资源投到教育上来，我觉得这样的话教育还是有希望的。
搜狐网：鲁校长您好，欢迎接受搜狐财经的专访。第一个问题，您今年的提案是什么？
鲁善坤：我今年的建议有四个。一是关于完善贫困学生资助机制的建立，二是加强学校对口帮扶的建议，三是加快普及学前教育，四是对促进三峡库区农村发展的建议。
搜狐网：您之前的提案有没有被采纳过？
鲁善坤：采纳的有很多。
搜狐网：您谈一下是哪些方面的？
鲁善坤：比如说对未成年人保护法的修正，还有就是义务教育法等等很多。
搜狐网：政府工作报告这一块，您对报告最关注的是什么？
鲁善坤：就是教育、民生。
搜狐网：您是怎么被选为代表的？
鲁善坤：作为第十一届全国人大代表，可能是工作突出。
搜狐网：您觉得自己最棒的提案、议案是什么？
鲁善坤：还是《未成年人保护法》的修订，当时全国人大也邀请我列席全国人大常委会。另外，他们把修改稿寄给我，我花了两天的时间认认真真的进行修改，最后法律出来我觉得还是感到挺满意的，可以说是为教育做了一些事情。
搜狐网：您在行使代表委员投票的时候，有没有投过反对票？
鲁善坤：基本上没有。
搜狐网：有没有放弃过？
鲁善坤：基本上也没有放弃过。
搜狐网：谈谈关于教育方面的问题，您认为目前中国教育最大的问题是什么？
鲁善坤：第一个是效率不高，第二个是教学的民主性不够，主要是这两个问题。
搜狐网：教师的绩效工资改革问题一直困扰着教育改革，温总理27日做客中国政府网的访谈时称，我们应该加大教育经费的投入，您认为教育经费的投入是否公平？经费使用是否合理？
鲁善坤：我觉得还是有一些问题，应该进一步加大投入。
国家目前的做法值得称赞的就是新增教育经费，今年向偏远的农村地区，向九年义务教育倾斜。我认为，今后还要适当的向学前教育倾斜一些。另外，教育经费要达到GDP的4%，这方面就是我们在《教育改革中长期发展规划纲要》里面讲的，就是优先发展。什么叫优先发展呢？就是国家应该更加的重视这一块，把教育看成是国家振兴的基石。应该把更多的精力、更多的财力、更多的资源投到教育上来，我觉得这样的话教育还是有希望的。
搜狐网：您作为一个中学的校长，研究了多年的中学教育改革，高考改革一直是个诟病。现在各地出台房地产调控政策，户籍政策又被提上舞台。高考当中涉及到户籍政策的问题依然存在，您认为户籍政策是不是阻碍了高考的创新，需要怎么改革？
鲁善坤：实际上从我们学校来看，也有这个问题，比如说有规定，高一年级户籍就在这里，才能参加高考。如果这些问题政府进行研究的话，也可以逐步的解决。
搜狐网：我这里有几个名词，大家都关注这些方面，就是教育产业化、教育市场化和教育行政化，这三个词您给我们解读一下？
鲁善坤：教育当然不能够作为一个产业来做，因为它是一个公共服务，完全按产业来做的话也不行。教育市场化，市场化的意思就是说受益的就是有支付能力的人，就是市场当中最受益的就是有支付能力的人。但是我们教育领域并不是说每个人都有这种支付能力，如果说没有这种支付能力他就不能在教育当中受益，我觉得这就有点问题了。还有一个是教育行政化的问题，当然这主要是指高校了，高校行政化已经推行了这么多年，我想一时要改也挺难的，就包括他们自己也不愿意改，因为我们还是有官本位意识。我觉得这方面也是一个逐步改革的过程，对于我们中学校长来说，我当了几十年的中学校长，我觉得什么官不官没有什么太大意义了，因为我们不管是社会的尊重程度还是其他方面，我觉得都蛮好的。
搜狐网：关于现在高校自主招生，号称“华约”和“北约”，这对于高考的学生来说是不是有更广的选择权？
鲁善坤：就重庆来讲，高校的毛入学率已经达到30%多，在今后的几年可能达到50%、60%甚至更多，也就是说高校已经由精英教育转变成大众教育。高校招生考试今后要面临更多的选择了，一方面要面临更多的考生，另一方面它又要担负起为一流的大学选拔一流的学生，这两项任务十分艰巨。
高校用自主招生加分的办法，来确保他们发现一些优秀人才，不至于在高考当中或者因为难度、区分度或是选拔功能的弱化而掉榜，我觉得这也是无可厚非的。这部分学生的数量，在这些本科生招生数量当中只能占到5%。至于中间产生的一些问题，我觉得教育部还有高校，他们应该也也意识到了，这就是在今后有一个完善的过程。我觉得这个还是可以支持的，因为教育的涉及面太大，而且教育改革又特别复杂。我举个例子， 1992-1993年我在美国，到了20多所中学，也看了他们的情况，回来之后我就给当时的教育部长写了一封信，提出了一些教育改革的想法。其中有一条，就是建议把英语考试从高考当中剥离出来，实行等级考试。实行等级考试就是跟大学的四、六级一样，今后清华、北大招收学生只要出具等级考试证就可以了，他有可能在高一就完成了，也可能是高二过关了。但是，回过头来现在18年过去了，1993年提出的这个建议，现在又思考另外一个问题。如果说当时我们的朱部长或者是国家采纳了我的意见，到现在我们英语教学的质量会不会好一点呢？还是不改或者是再拖一点改好一点呢？我把握不住，可见教育改革有一句话叫做事缓则圆，因为这个比较复杂，所以把握时机、把握火候倒是一个很要紧的事情。
搜狐网：作为一个中学校长您肯定是推荐过学生的，您心目当中什么样的学生值得去推荐？
鲁善坤：我觉得首先要征求年级组老师和学生的意见，这个优秀是大家公认的。另外我们推荐的学生，他至少第一思想品质是好的，这个是大家公认的，第二个就是学习成绩是好的，一般在年级里面的综合考试他还是很优秀的，这是经过检验的。另外，就是他的能力还要很强的，一般都是做过班干部、入党积极分子或者是社会实践活动积极分子，或者是得过三好生之类的。然后，我们要公示，这个要过得去，不能公示过不去。还有我推荐上去人家还要考试，有保送生考试、有自主招生考试，有的加分过后要参加高考。我觉得推荐当中的环节实际上是没有问题的。
搜狐网：不是像外界说的形式化？
鲁善坤：不是。
搜狐网：您刚才谈到西方的一些教育问题，我听过一些政协委员，像新东方的校长俞敏洪提出了教育的“立交桥模式”，这是西方的一个概念，他觉得搬到中国来比较合适，您觉得合适吗？
鲁善坤：他所谓的立交桥是什么意思呢？就是哪个层次的学生适合怎么发展就怎么发展，多元化、多种模式，不是一条路也不会堵死，针对不同的学生设计不同的路径或者是教育的方法。当然，我们现在的立交桥模式也出现在高中，分为职业高中、普通高中。它是多层次、多管道的。但是，现在我们社会经济的发展可能还达不到这一步，还要逐步的来。我刚才说教育面临着两个问题，第一个是效率不高，比如说北京堵车就是效率不高，把我们很多学生都堵在路上，它不是一个立交桥，课程设置不合理，教材偏难深杂，学了很多没有用的东西，学生自己都感到学了出来创新精神也不行、实践能力也不行、身体也不行，这是效率不高，现在要改就是改这个。第二就是教学的民主性不强，我们不是讲创意人才的培养吗？在教学当中老师和学生平等的交流，平等的沟通很重要，有这种民主才能有自由，有自由才能闪现出思想的火花，创新要有假说，他连假说都不敢提出来，在老师面前战战兢兢的，怎么能够假说。
搜狐网：我认为这跟中国的中庸意识有关。
鲁善坤：对，所以说这是一个长期的过程，不是简单的我们说说就解决了。
搜狐网：看到您这么多提案建议当中，我最关心的是三峡库区的农村教育发展，我觉得这是一个被缩小的典型，因为中国有千千万万的农村教育资源不平衡，包括教育经费投入不够，师资力量奇缺。您也给我们谈一下农村教育这一块最核心的地方应该如何完善？
鲁善坤：重庆是一个二元化很严重的地区，就是大农村、大城市。我们要解决的是城乡统筹问题。摆在我们教育面前的是什么问题？就是对口帮扶、对口支援，我们在这几年做了大量的工作。比如说万州的江南中学、江南初中，还有秀山的高级中学、秀山梅江初级中学，在这些学校做了大量的工作，就是把我们的老师、把我们的校长派下去，帮助他们培训他们的老师。还有一个领导的培养，比如说这几年我一共带了17个徒弟，很多都来自库区。我觉得首先是把校长培训了，然后他们的老师上来也是待一学期待半年，跟着我们的老师一起，然后我们的老师下去进行一些交流、培训。目前，那些库区学校都发展的很好，这是很欣慰的。
搜狐网：这种模式可不可以全国推广？
鲁善坤：我想应该是，我们的捆绑帮扶还有理念工程，我提的建议当中有一个就是加强对口帮扶，我觉得倒是蛮有意义的，有利于促进教育的均衡与公平。（文/孟先亮）
上网从搜狗开始
