人大校长纪宝成:国情需要编制创新评价指标体系

                                      人民大学校长纪宝成致辞

　　各位专家、老师、同学及记者朋友们，大家好！各位来宾共聚中国人民大学，参加"中国人民大学创新指数学术研讨暨新闻发布会"，探讨中国创新指数编制和创新能力建设问题，我感到非常荣幸，在此我谨代表中国人民大学对大家的光临表示最诚挚的谢意和最热烈的欢迎。

现代大学除肩负着人才培养、科学研究的职责外，服务社会也是大学的一项重要功能，大学不仅要为社会提供自己的科研成果，为政府重大决策提供智力支持，充分发挥智囊团和思想库的作用，而且还要在一定程度上引领中国社会沿着科学的轨道发展。近年来，人民大学陆续推出了中国经济发展研究报告、中国社会发展研究报告和中国人文社科发展研究报告三大报告，又进行了中国发展指数、中国宏观经济形势预测等研究课题的发布，在学术界和社会上都产生了广泛而积极的影响。

　　中国发展指数、宏观经济形势预测以及这次创新指数的发布是人民大学的三大发布。此次发布中国创新指数是我校发挥学科优势，研究热点问题，引领社会，服务社会的又一次尝试，是在科学发展观的引导下，试图通过创新能力综合评价和专题研究相结合的方式，讨论我国创新资源的分布，创新产出的特点，创新人才的培养，创新推动发展和创新网络建设等方面的发展现状和问题，以期对企业和产业发展、政府决策判断提供有益的智力支持，促进高校发挥自身优势支持创新型国家建设的又一举措。

　　从改革开放初期小平同志强调科学技术是第一生产力，到中央提出建设创新型国家，都是适应经济社会发展的重大举措。创新型国家建设强调以科技发展转化为生产能力，推动产业发展，提升竞争水平，增加国民收入，进而增进社会福利的良性循环，以及在此过程中伴随的人力资本提升、能源节约、环境改善、体制改革和制度优化，即以技术创新促进经济增长，以制度创新推动社会进步，共同促进人的发展。创新指数的编制和创新能力的研究框架是完全符合创新性国家建设的要求的。

　　大多数发达国家在创新数据搜集和创新研究方面都积累着丰富的经验。世界经济论坛和瑞士洛桑的国际竞争力年鉴都将科学技术作为提升国际竞争力的重要方面。哈佛大学商学院的波特教授和麻省理工学院的斯科特教授于上世纪末共同开发了一套创新指数，提供了一种评价国家创新体系能力强弱的开拓性方法，从国家层次，重点分析美国的创新能力和在世界竞争中的地位。

　　中国的国情和发展阶段不同，但同样处于创新推动发展和提升竞争力的关键时期，符合中国国情的创新能力研究是时代赋予我们的责任。科技部定期整理和公布我国科技发展指标，国家统计局开展的科技进步监测体现了政府对创新水平和评价的重视。而人民大学作为一家高等教育和科研机构，在此问题上展开研究，可以发挥大学学术研究的优势，独立地对中国的各省区市的创新能力进行科学、客观、公正的评价。编制这样的指标体系既是一项科学的探索，也是一项实际的监测评价工作。我们准备从现在开始把这项工作长期坚持下去，并且在实践中不断修改完善指标体系，争取把中国人民大学中国创新指数塑造成为一个科学严谨的、实事求是的、符合中国国情的创新评价标准体系。

　　最后，我谨代表学校对科技部、国家统计局以及北京市相关部门对本课题的支持表示感谢。希望与会专家多提宝贵意见，以利于我们进一步改进方法，完善研究；希望通过大家的共同努力，能使创新能力研究更为深入地开展，使我们的研究能够发挥更大的社会应用价值。 谢谢大家！