老蔡 把父亲当事业

　　蔡笑晚，人称老蔡，他是一名地道的温州人，改革开放的温州，当人人忙于做生意、发大财，疏于教育自己孩子的时候，而他却留守家中养儿育女，甘于清寂，一心一意扮演好父亲的角色。在这个成功欲超强的时代，他牺牲了一些人们不愿牺牲或者不敢牺牲的东西，做了一些人们没有想到或者不敢想的事情，把教子成才当作自己的人生事业去追求。

　　几十年来，在老蔡的亲手教育下，今天孩子们个个幸福快乐、长大成才，都参与了高水平的智力竞争，并显示出高水平的竞争优势：大儿子蔡天文，康奈尔大学博士毕业，现为宾夕法尼亚大学最年轻的终身教授之一，还担任美国国家基金会的审稿工作；二儿子蔡天武，十四岁时成为中国科技大学的少年大学生，十九岁时考上诺贝尔奖获得者李政道主办的CASPEA留美博士班，二十五岁时罗切斯特大学博士毕业，毕业后曾任华尔街基金管理经理，现为美国高盛公司副总裁；三子蔡天师，北京外国语学院毕业，曾被美国圣约翰大学录取，现在国内发展；四子蔡天润，华西医科大学医学系毕业，曾被美国阿肯色州立大学录取为博士生，现正在上海筹备私立医院；五子蔡天君，中国科技大学硕士，现在浙江省建设银行工作；小女儿蔡天西，十八岁时成为麻省理工学院博士生，二十八岁时成为哈佛大学最年轻的副教授，她指导的博士生比她大十二岁。六个孩子，有五个在美国留过学，其中有四个博士。

　　老蔡本是个医生，可他说，我要是印名片，就在“头衔”一栏印上：父亲。本书就是讲述了老蔡的教子经。本书既是一部感人至深的教子书，也是一部难得的容纳诸多教子实践、教育理念、可操作、可模拟、可仿照的家庭教育实践读本。

　　作者的教育理念是中国传统型的：读书、求学、博一个好前程。老蔡早就给孩子设定了未来的路线。孩子还在襁褓中时，他就培养他们的专注力、胆略；五岁左右就让他们接触尽可能多的知识；只要掌握了相关的内容，就不再重复练习中耗费时间，而开始学习新的东西——总之就是一个字，“早”。为了让孩子顺利入学、跳级，老蔡甚至不惜到处搬家，找到能接纳自己孩子的地方，城里的小学不行，就在农村的小学读书。

　　与通常早期教育从语文开始不同，老蔡对孩子的早教是从数学开始的，先从1数到1000，再倒数，然后再教简单的加减乘除，他认为幼儿也是有逻辑思维能力的。同时，老蔡培养孩子真是下了死工夫的，早晨放英语广播叫孩子们起床，晚上则是雷打不动的自习时间：他读自己的专业书，孩子们做功课。老蔡和妻子放弃了很多娱乐、交际，“可怜天下父母心”这句话，在他们身上算是体现到了极致。

　　良好的学习环境家长必须花心思来营造。为了让孩子们立志，为了让高尚和伟大的理想来激发他们的动力，老蔡的家中贴满了科学家的画像；为了培养孩子的胸襟和气度，老蔡带他们走遍名山大川。在方式上，老蔡倒没“继承”死读书的那种拘泥。家里没有运动器材，他给孩子们自制了两用乒乓球台、灯光舞场以及通过骑独轮自行车的杂耍等等来增加他们的文娱活动。孩子们学习疲惫时，他还吹起悠扬的笛声让他们陶醉其中，孩子们都学会了用一两种乐器来点缀生活。老蔡比较注意德行和心理上的培养，从传统的典籍里汲取了不少理念教育孩子，有德、自信、乐观是他最看重的素质，一旦孩子在日常的细节中遭遇不顺，他一定会及时和他们沟通，消除障碍。当《霍元甲》风靡时，老四吵着要去学武，他也没拦着，等到孩子了解了社会，自己有了决定，就回来读书了。几个孩子虽然出色，但老蔡说自己尽量让孩子不露锋芒，保持平静，省得小小年纪就找不着北了。

　　教育其实是个很容易产生矛盾的事情。老蔡的一些教育方式，未必得到他人的认同和肯定。尤其对早期教育的看法，历来争执很大。可是老蔡说，各种教育理论说法不一，想找到折中的方式太困难，莫若认准了合适自己孩子的那条路，不必在乎别人的观点。老蔡的孩子开花结果，也难怪人家如此硬气。此外，老蔡强调家教的作用，尤其在德行方面，对孩子的影响起到决定性作用。他对孩子们提出的要求，就是要先以身作则，这一点殊为难得。

　　在一个个温暖、细腻的父爱故事中，孩子们点点滴滴的成长令人惊讶也令人欣慰；清晰的教育意识、先进的教育理念以及一则则可以立竿见影的教育细节使得本书成为天下父母的样板：合格的父母应该像蔡笑晚那样，把父母这个“事业”兢兢业业做好。正如老蔡所言：把孩子培养成才是天下每位父母要紧的人生事业，它在所有日常事务中永远排在第一位！苦难和清寂在把“父亲”当“事业”做的理念面前变成了力量，变成了坚持不懈的努力和永远朝向成功的自信。