新华网北京1月15日电(记者任沁沁)“接二连三的招聘宣讲会和面试,结果却还是不尽如人意。”面对激烈的就业竞争,北京某高校计算机专业06级硕士研究生李卫无奈地感慨着,脸上带着倦容。
李卫说,学校设置的专业课程“重理论轻实践”,面对用人单位的“拷问”,才发现自己实际操作技能不足,和市场需求较多的“网络工程师”要求相差甚远。
国家相关部门统计数据显示,未来5年,中国对从事网络建设、应用、服务等新型网络人才的需求将达到60万?100万人。然而,计算机专业出身的李卫却仍然在职场上碰了钉子。
中国社科院社会学研究所所长李培林日前介绍说,2007年中国近500万高校毕业生中,至今仍有一部分没有找到工作,这种情况应该引起高度重视。而随着新的大学毕业生不断走向社会,大学生就业问题将更加突出。
李培林指出:“如何解决高校毕业生的就业问题,将是继逐步解决国有企业下岗职工之后面临的一个重要的难题。”
中国于1977年恢复高考,当时共招收27万名大学生;2007年,中国普通高校大学生和研究生招生规模分别达到570万人和42.4万人。30年间,招生人数增长逾20倍。如今中国高校在学人数位居世界第一。
国家发改委副主任张茅认为,中国已跨入国际公认的高等教育大众化阶段。他透露,2008年全国普通高校计划招收本专科生599万人,研究生44.9万人,分别比2007年招生数实际增长5%和6%。
与发达国家相比,中国目前受高等教育的人数仅占总人口的5%左右,比例还很低。中国人民大学劳动人事学院教授郑功成说,从5%的比例和快速发展对未来高素质劳动者的需求来看,教育部门培养更多的大学生显然是符合中国长期可持续发展要求的。
“十一五”期间,中国将有2700万名普通高校毕业生需要就业,每年净增70万?100万人。
有关专家分析认为,这并不意味着劳动力市场已经供大于求,实际上每年劳动力供求缺口仍在1300万?1400万人左右;市场对毕业生有效需求增长却存在相对滞后现象,使高校毕业生结构性矛盾突出。
另一方面,在面临市场择业情况下,大学生们比较一致地把目光盯在城市、党政机关、国有企业等,而对于非公有制企业、尤其是农牧区基层,却鲜有兴趣。
中国人民大学中国就业研究所副所长杨伟国分析指出,这就是结构性矛盾的具体表现。理论上说,一方面是技能性缺口,包括专业不对口,学校所学和用人单位需求存在落差;一方面是区域性缺口,譬如落后的农村没人去,京沪等热门城市去不了。
杨伟国认为,对于技能性缺口,要求高校创新教学、专业,国家教育体系要和社会、全球发展趋势同步;对于区域性缺口,则要求国家给予相应的鼓励政策、补偿政策等。
对此,中国政府有关部门表示,将协调配合做好高校毕业生的就业服务、职业指导、创业培训、职业资格培训等工作,通过一对一的服务援助,尽快帮助大学毕业生实现就业。
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