“全通教育明天的推介会有两个厅，一个是15：00-18：00的VIP厅，一个是14：00到18：00的四川厅，今天他们在这里进行准备工作。”
1月2日下午，深圳福田区香格里拉酒店工作人员告诉21世纪经济报道记者。
作为饮得IPO头啖汤的创业板拟
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与此同时，全通教育仍饱受着八成以上收入依赖中国移动、业务区域集中于广东、还未上市业绩即变脸等多重质疑。
1月2日下午，记者就上述问题对全通教育进行邮件采访，截至2日截稿，记者未收到对方回复。
新招股书首提“微信冲击”
2013年最后一天，全通教育再次发布招股书。新的财务数据显示，其业绩已“变脸”：全通教育2013年度实现营业收入同比增长1%至10%，净利润同比下降1%至5%，公司预计2013年净利润约为4150-4330万元。值得注意的是，新的招股书中提到的风险因素从之前的十五条改为最新的十七条，新增了“微信等移动APP对目前家校互动信息服务行业冲击的风险”。
全通教育称，微信等移动APP低成本的社交群沟通功能已能实现家长短信箱业务的部分功能，对现有家校互动信息服务行业构成一定冲击。未来现有家校互动信息产品的定价可能出现下调，部分现有客户也可能因此类移动，APP使用成本低等因素放弃使用现有产品。
21世纪经济报道记者了解到，全通教育的竞争对手拓维信息 （002261.SZ）早已开始布局。其2013年半年报透露，该公司正在打造一款类微信的移动终端软件，面向学生、家长及学校的“微校”平台，其中就具有家校互动的功能。
1月2日下午，拓维信息证券部工作人员告诉记者，目前“微校”APP正在湖南、山东等地区的多所学校试用，目前仍处于“打磨期”，预计2014年将正式商用，作为校讯通产品的“升级版”，也是公司应对移动互联发展所做的创新，付费没有差别，但功能多了很多。
“我们和全通仍然是竞争的关系，这种关系一直存在着。”该工作人员称。
数据显示，目前国内从事这一行业的公司大约有1000家之多，其中，收入规模能达到千万元以上的有10多家，主要竞争对手还有浙江浙大万朋软件有限公司、山东金视野信息产业有限公司等。
“这个市场极为分散，竞争比较激烈。” 一位在线教育投资方面的业内资深人士告诉21世纪经济报道记者。
伪“在线教育”概念股？
一位在线教育投资方面的资深业内人士对21世纪经济报道记者表示，全通教育依托于中国移动的增值服务业务，就是一家“SP公司”，实际上与“在线教育”没有关系，沾边这个概念只是为了提高股价估值。
“所谓在线教育，我认为是在互联网或者移动互联网上提供教育产品或者服务，这是狭义的在线教育，就连拓维信息的"微校"也只能算是移动互联网的沟通工具，也不能算是狭义的在线教育。”他称。
“全通的短信模式是十年前的模式，销售的模式则是十几年前的模式，销售员去跑一个个学校客户，依赖于其与学校决策者的私人关系，这和互联网的模式南辕北辙。”前述业内人士表示。
全通教育曾受到“行业回扣潜规则”的质疑。其“业务推广”这一主营业务在2010年、2011年、2012年、2013年上半年的教师劳务支出分别为824.64万元、1064.27万元、791.65万元、410.05万元。
据全通教育披露，所谓的“教师劳务支出”，就是在家校互动信息服务环节，教师既是家校互动系统的使用者，也是家校互动信息服务的参与者，教师在使用公司家校互动系统与家长互动的过程中，需要采集信息、编辑内容及发送信息，为公司提供了劳务支持，因此公司对其给予一定数量的补偿。
“这种模式教师是利益方。”前述业内人士称，“全通教育想要实现异地扩张也很困难，一般外地的学校如果有了当地的合作伙伴，双方的利益已经达成了，全通很难再去打通市场。”
“最近在外地出差，但是对这几个新股都了解了下，全通教育不值得投资，但是作为新股肯定能炒高。”一家深圳私募人士告诉记者，“比如深圳，深圳的小学和中学已经明令禁止不能使用校讯通，因为可能存在一些乱收费的问题。”（编辑 陈昊旻）
作者：陈静
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