第一次来加拿大的国内旅游者，不久就会感叹，这里的人，笑的那么憨厚朴实，跟藏民的笑一模一样。国内的朋友，早已经习惯了紧张和设防，确实笑不出这种放松来。
如果说成年人的放松已经有所差距，那么，孩子的放松就更加区别明显。
加拿大的小学、中学，与美国不同，是以公校为主的。作为高税收、高福利国家，12年公校教育全免费，充足的教育拨款使公校的师资、拨款、资源甚至强于大部分私校，因此，绝大部分加拿大孩子都在公校读书。
加拿大小学4年级以前，没有任何统一考试，各科老师自行设计考题考试学生，学习成绩严禁排名，学校之间也严禁任何形式的排名。1-4年级的孩子们每天在学校，主要就是各种玩，每个星期，老师大概只教一样东西。4年纪以后的每个星期，孩子们都要根据自己这周学到的东西，去图书馆或者回家上网查资料，做一份幻灯片，给全班的小朋友讲。有一天，在邻居家做客，他5年级的儿子一会上网，一会打字，十分忙碌，原来，他在认真的做着印第安人历史的资料检索，下周他要给全班同学讲解印第安人，5年级的孩子，自己上网查资料，做PPT，准备报告，令人吃惊。
另一方面，学校很重视体育艺术特长和奉献精神，鼓励孩子们参加体育音乐特长班，每个孩子都必须选择一项工作，为其他孩子服务，比如收垃圾、指挥交通、升国旗、帮助更小的孩子学习、募集捐款等等项目，你参加的每一个义工活动，学校都会给你记录在案，将来考大学，这些会很有帮助。
孩子们在这样看似放羊的氛围里，轻松愉快的长大，每一个孩子都喜欢学校，盼着开学，讨厌放假。这样的教育体制，孩子一旦开始爱学习，那是发自内心的努力，自觉自愿的看书，他们培养的是孩子上大学以后的自立学习能力，绝对不会埋没和湮灭天才。而天资普通的孩子，并不觉得上大学是唯一出路，技工学校也是众多孩子的理想。加拿大的蓝领技术工人，工资之高，福利之好，超过我们的想象，也超过一般办公室白领，所以，加拿大人并不排斥孩子当工人。
作为公务员，加拿大的教师福利待遇很好，是一份令人羡慕的工作，因此，老师们十分敬业，想方设法鼓励孩子们学习的兴趣，十分具有职业素养。逢年过节，孩子们送给老师的礼物，大部分是一束花，或者自己画的贺卡，老师们就乐得合不拢嘴，这在国内是不可想象的。
孩子们身上的一些细节变化，是到了加拿大很快形成的。
第一，变得礼貌，孩子们叫任何成年人，都会冠以尊称，不直呼其名，受到任何帮助和夸奖，都会立即说谢谢，大人说话时想参与话题，会先征求许可。
第二，学会了等待，孩子们参加大人的活动，如果感到无聊就会带上自己的故事书，坐在座位上安静的看书，有时一等就是两个小时，并不会吵闹。有一次，带孩子参加100多个家庭参与的冰球队明星见面酒会，上百个小孩子在一个屋子里吃饭、签名、合影，居然房间里安安静静，没人打闹。
第三，要和其他孩子们一起游戏，会上前问：我能加入吗？得到其他孩子的允许，才会参与进去。我曾经问孩子，为什么不直接一起玩呢？他回答：这里我们每一个孩子都这样的。在国内，我从来没有见过一个小孩子问其他小孩子，我可以加入你们的游戏吗？
尊重秩序，从幼儿园就被灌输进了每一个加拿大人的脑子，所以，我们有时会觉得洋人傻，不会拐弯，这与他们的教育息息相关。每个人都不拐弯，社会法律制度就会顺利的实施，每个人都拐弯，结局是每个人都绕路。
我来说两句排行榜