新教育改革的着力点是布局体制改革，实现教育公平，这样可以促进阶层的自由流动，让普通公民通过教育，实现向上流动的可能，进而实现社会公平和稳定。但同样，妨碍教育公平的种种因素最终也可能产生反作用力，加大社会不公与阶层差距，围护起既得利益格局 。     
    除了对潜在人文价值的破坏之外，行政垄断、官本位、学校治理、教学质量以及学校之间的公平竞争等等，都是中国教育所面临的重大问题，教改最难之处在于，它要改变现有的运行规则，改变横行的潜规则与旧有的利益格局。而这些都需要国家能够突破部门阻力，在真正担负基础教育责任、保证投入的同时，打破教育资源现有的行政垄断格局,从社会资源配置效益来看，后者更为重要。