老师写上木工操作的注意事项后，讲解道：模板不得用弯曲的木材，垫板要牢实，架子搭好后要检查……着装整齐的35个民工，认真地聆听老师讲课。广厦重庆第一建筑（集团）有限公司农民工夜校已经办了5年时间，这只是一个上课的场景（2006年4月2日《经济日报》）。

　　谈及对夜校的感受，民工万桂华激动地说：“夜校不仅让我们学到了技术知识，还教会了我们怎么做人，希望夜校一定要办下去。”农民工从不愿意学到愿意学，从诱导入学到盼望长期办下去，这种变化给予我们多种启示。

　　公司老板是有远见的。公司常年使用农民工多达2万人，占员工总数90%以上。公司花钱培训农民工，能够收到长远效益。现在，已经初见成效：工人增强了安全生产意识，创建了67个文明施工现场；工人技术水平提高，优质工程率不断提升，有的还获得国家鲁班奖；工人的法律意识增强，工地上打架、斗殴、赌博的少了；工人认识和理解企业，增强了企业的凝聚力。

　　工人学以致用就有动力。农民工进夜校，不是为了拿文凭，也拿不到文凭，完全是为了增长知识用于工作。更重要的是，工人学到本领以后就能够得到公司的重用，这是最大的学习动力。只有小学文化的曹光福原来只会干木工，现在人事项目的技术管理工作了。38岁的模板工万桂华来自偏远山区，没有文化，起初就是运材料打杂，现在掌握了书本知识，成了技术工。青工李恒学习法律知识以后，不但懂得了依法保护自己，而且可以提醒朋友同老板签订劳动合同。

　　夜校课程低起点反映农民工受教育程度低。不少农民工只接受了小学教育，所以夜校的一些课程是讲最基本的甚至是根本不需要讲的常识。如果农民工都能够受到高中以上的教育，数理化等基础知识具备，那么，就只需要根据行业特点，讲一些基本注意事项就行了。这样，就可以取得事半功倍的效果，劳动生产率应该得到更大的提高。

　　再次警告义务教育的重要性和必要性。毛主席说过：没有文化的军队是愚蠢的军队。那么，没有文化的企业就是愚蠢的企业，没有文化的机关就是愚蠢的机关，没有文化的国家就是愚蠢的国家。因为教育资源的城乡配置不合理，城乡收入差距的客观存在，使农民受教育的程度平均低于城市居民。这不但让农民和农村的发展受到很大的限制，而且让全国进入小康社会受到极大的制约。

　　人民的文化水平决定一个国家的发展水平。一般地说，一个人的受教育程序决定一个人的发展水平，那么，全体人民的受教育程度，也决定一个国家的发展水平。所以，这一点再也不能熟视无睹了，再也不能掉以轻心了。

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