来源：搜狐财经
对于教育改革，温总理提出了“要让人民看到希望”，但怎么才能让人民看到希望？如何在教改中兼顾公平与效率？教育等公共事业的发展需要怎样的制度建设？3月10日，在2010全国两会这个时机，搜狐新视角经济学人论坛邀请数位经济学家，就“教育改革中的制度设计”展开深入讨论和剖析，以下是现场报道：
中国人民大学教授 张鸣：
从计划经济体制改到今天，怎么启动的？是开放。开放之后，国企不行了，活不下去了，就得改。但是现在的教育一直没有改。之后214工程、985工程，政府往里面砸钱。这个过程中行政化被强化了，但是整个大学也变了。计划体制的束缚还在，包括行政化。
大学现在收费已经收得很厉害，已经是部分产业化了，但是依然是一个封闭体系。为什么会搞成这样？很大程度上有既得利益者。教育走到今天已经形成一个庞大的利益集团，这个结构对既得利益者来说是最佳结构。这个利益集团，包括高考辅导、考研辅导、教材的生产，一个大产业，庞大的体系养活了多少人。唯一的出路就是开放。
| |
| 中国人民大学教授张鸣(摄影：李志岩) |
按照美国的体制来办的学校，就是法人化，就是学术自由的。现在每年出国的学生在逐年增加，而且速度非常快。但是成本非常高，家长付不起。不把校长们逼到那个份上，再好的方案他根本不屑一顾，或者说根本推不动，即使教育部有这个心他也推不下去。怎么可能校长去办事人家不理你呢？想想根本都不可能。怎么就可能开会的时候校长坐在最后面，只不过校长没有副部级的特权而已，仅仅这么一点事。背后的话语就是说，指望校长推行改革，没门。
现在学校的钱是政府系统拨，教授的课题导向跟学校制订的是一样的，来申请还要来求着学校。等于是这个教授要想拿钱搞课题项目，就得学校走。教授要有自己的学术导向，要做正确的东西，真正按学术规矩走，没门。
教育改革由于政府的推动，最后搞成了另外一个新的强化。从1990年211、985工程改革开始，要赶超世界一流大学，钱多了反而砸了。
不能在基础教育和高等教育之间偏高等教育。高等教育中你又偏一百个学校砸钱，一百个学校再找三十几个学校再砸，这是胡闹。
党委领导是行政领导，把党委划为行政机构，并没有体现党的领导，只不过把行政管理放到头上而已。现在就得放权，哪怕放出乱子来，也比不放好。现在教育部权利太大了。
校长、院长他们一手遮天，教授一点权利没有，学生一点权利没有。哪怕新的制度有一点制衡也行，也比现在好。现在校长就是皇帝。
现在不进行教育改革，学校也是“高衙内”学校，农村的孩子越来越少。
独家声明：搜狐财经独家稿件，版权所有，请勿转载，违者必究。如确需使用稿件或者更多资料，请与我们联系获得授权，注明版权信息方可转载。联系我们可致电010－62728371。
上网从搜狗开始
